DISCRIMINATION AUDITIVE ET VISUELLE

COMPÉTENCES CIBLÉES

• Travailler et comprendre les 16 principales distinctions  phonologiques et visuelles.

MÉTHODE

Le support audio permet de travailler les oppositions phonologiques et de comprendre comment se forme le son. L’imprégnation se fait par l’écoute de sons, de syllabes, de mots et de textes présentant chacune des 16 oppositions. La phase d’opposition phonétique permet d’identifier les différentes intensités vocales. La phase d’identification auditive, suivie de la phase de répétition, permettront à l’enfant de s’exercer sur les  difficultés qu’il rencontre. Une série de fiches à photocopier (2 niveaux de difficultés), présentant des exercices variés, permet de travailler toutes les oppositions.

Douze oppositions phonologiques :
t/d, p/b, k/g, f/v, ch/j,
s/z, kl/gl, pr/br, tr/dr,
pl/bl, kr/gr, fr/vr

Quatre oppositions visuelles :
b/d, p/q, f/t, m/n.