OFFRE DECOUVERTE Tu vois je lis -  La méthode de lecture CP complète

OFFRE DECOUVERTE Tu vois je lis - La méthode de lecture CP complète

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Collection : Tu vois, je lis !
ISBN : 978-2-7581-1654-7

CP

Une méthode complète, issue des dernières recherches en neurosciences, pédagogie et sciences cognitives, pour apprendre à lire avec succès et éveiller le désir de lire des enfants en CP

Prix TTC : 45.00€

 

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OFFRE DECOUVERTE Tu vois je lis - La méthode de lecture CP complète

Inspirée des travaux de Stanislas Dehaene, Tu vois, je lis ! est une méthode complète, qui repose sur les compétences à développer en lecture et en écriture, mais aussi sur le lien affectif et social à étendre pour que l'apprentissage de la lecture soit couronné de succès.

Elle permet une entrée par la lettre aussi bien que par le son et prend en compte la nécessité du pluri-encodage pour une bonne assimilation par l'enfant. L'apprentissage est notamment facilité par la « manipulation » de la lettre sous toutes ses formes. La mascotte, Bako le petit lémurien, aide l'élève à devenir autonome dans son apprentissage. Il vient appuyer la consigne, indiquer à l'élève ce qu'il doit faire pour l'activité : écouter, observer, réfléchir, prononcer des syllabes, écrire… Bako crée un lien affectif essentiel pour favoriser l'apprentissage.

>> Découvrez la méthode en vidéo.


Tu vois, je lis ! est composée d'un manuel, de deux cahiers de l'élève, d'un guide de l'enseignant et de cinq albums jeunesse pour éveiller le plaisir de lire et placer l'enfant en situation de réussite.


Le manuel est divisé en cinq modules, chacun en lien avec un album jeunesse. Il contient les compétences à développer, des ouvertures aux différents types d'écrits et propose pour chaque leçon des activités « modèles », conçues pour servir de repère à l'élève.


Les deux cahiers sont en étroite relation avec le manuel et invitent systématiquement l'élève à consulter la leçon en lien avec son exercice.


Les albums, écrits par Michel Piquemal, viennent accompagner le travail des modules pour trouver le plaisir de lire. Ils possèdent un niveau de difficulté progressif en intègrent les connaissances acquises par l'enfant au cours du module.


Enfin, le guide est présenté et rédigé de manière à faciliter la tâche des enseignants, dans la préparation de la leçon et la conduite de la classe au quotidien.