COMPAGNON MATHS CE1 – 3 FICHIERS ED.2016

11,00

Une démarche structurée et parfaitement adaptée aux élèves de CE1 :

. Je découvre ;

. Je m’entraine ;

. Je réfléchis ;

. Je compte, je calcule de tête.

 

ISBN: 978-2-7581-4352-9

Rupture de stock

Compagnon maths CE1 Edition 2016 – LOT DE 3 FICHIERS

Une nouvelle édition des fichiers parfaitement conforme aux programmes 2016 !

Découvrez Ila et Basile, les nouvelles mascottes Compagnon maths : des mascottes modernes auxquelles l’élève pourra facilement s’identifier, qui l’accompagnent dans ses apprentissages tout au long de son année de CP, puis de CE1, et grandissent avec lui au fil des années, du CP jusqu’au CM2.

Objectifs
– Proposer une démarche pédagogique adaptée et structurée pour aborder les mathématiques au cycle 2.
– Développer l’autonomie des élèves grâce à des exercices de difficulté progressive et l’aide proposée par les mascottes.
– Proposer un outil léger pratique et solide qui accompagne l’élève toute l’année sans alourdir le cartable.

Les fichiers
Chaque trimestre, l’élève repart sur un nouveau fichier pour un nouveau départ et un cartable bien plus léger !

• Je découvre avec Ila et Basile
C’est la leçon du jour à travers des exemples et des exercices résolus.

• Je m’entraine avec Ila et Basile
Ce sont des exercices à résoudre en utilisant la leçon qui vient d’être découverte.
L’élève peut résoudre seul les exercices en s’appuyant sur l’exemple ou sur l’aide des mascottes.

• Je m’entraine tout seul
Ce sont des exercices de prolongement à résoudre sans aucune aide.

• Je réfléchis avec Ila et Basile
C’est une situation problème pour donner du sens aux mathématiques et mettre en place des stratégies de raisonnement et de résolution.

• Je joue avec Ila et Basile
La leçon se termine par un jeu, un exercice ludique qui permet de réinvestir les connaissances acquises ou en cours d’apprentissage.

• Je compte, je calcule de tête
Des exemples pour un rituel quotidien de calcul mental.

12 pauses de révisions sont proposées au fil des 3 fichiers afin de vérifier les connaissances acquises par l’élève.